VdK-Sozialpreis verliehen

Wie gerecht ist das Schulsystem wirklich? Wie fair sind Noten? Bereitet Schule auf das Leben vor? Wie verändern Künstliche Intelligenz den Unterricht? Welche Vor- und Nachteile haben digitale Geräte anstelle von Schulbüchern? Wie hat sich Schule in den letzten Jahrzehnten gewandelt? Wie unterscheidet sich das deutsche vom französischen Schulsystem? Mit diesen Fragen setzt sich die Redaktion der Schülerzeitung des Cusanus-Gymnasiums in St. Wendel in einer Ausgabe mit dem Schwerpunkt Bildung auseinander. Dafür wurden sie mit dem VdK-Sozialpreis ausgezeichnet, der im Rahmen des Axel-Buchholz-Preises für Nachwuchsjournalisten vergeben wird.

„Die Beiträge überzeugen durch die durchdachte Recherche drängender sozialer Fragen, die für die Bildungsdebatte im Saarland bedeutend sind aus Sicht derjenigen, die dabei stets im Zentrum stehen sollten: junge Menschen, die in diesem System lernen und sich weiterentwickeln wollen“, sagt VdK-Landesgeschäftsführer Peter Springborn, der den VdK in der Jury des Axel-Buchholz-Preises vertritt. Die Schülerinnen und Schüler machen in der Zeitung deutlich: Lehrpläne bereiten nur bedingt aufs Leben vor, Noten sind nicht immer fair, Aufstiegschancen mitunter vom Geldbeutel der Eltern abhängig, digitale Unterstützung beim Lernen gleichzeitig Fluch und Segen und die Infrastruktur schützenswert. „Die vielen Facetten rund um Chancengleichheit an deutschen Schulen und den Wandel des Bildungssystems führen als roter Faden durch zahlreiche Textsorten – vom Bericht und Interview über den Kommentar und die „Homestory“ bis zur Analyse – wodurch die gesamte Ausgabe abwechslungsreich und kurzweilig erscheint“, so Springborn.